課題內容：生物圖像采集是海洋生物研究的重要基礎手段。人類對生物的最初認識和研究都是從生物物種的形態鑒別和特征描述開始的，在影像技術發明之前，繪畫是人類進行記錄的重要方式，從遠古人類的巖畫、各個時期的壁畫，再到書籍上的素描圖和美輪美奐的彩色插圖。隨著19世紀攝影技術的發明，用影像來快速記錄物種成為了可能。到了20世紀末，數字影像技術從專業領域逐漸向民用領域普及，可見即可得帶來了極大的便利，單位拍攝成本的大幅降低極為顯著。進入21世紀，數碼相機的快速普及，進一步推動了攝影技術的普及，特別是近十年智能手機的高速發展，人人都有相機，人人都會拍照。攝影技術也逐漸從一項專業技能，變成人人在生活都會用到的工具。楊位迪老師從2016年起開設了《水下攝影》選修課，2017年起為海洋生物專業和海洋生物技術專業的二年級本科生開設《海洋生物攝影技術與技巧》專業必修課，課程以基本理論講授為基礎，重在實際使用操作，特別是根據目前我院各不同研究方向，從浮游動物、魚類、底棲動物不同對象進行實驗工作場景化模擬，讓同學們在有限的課程中用較短時間掌握實際應用的能力。在課程已經開設的這三年里，主講老師不斷地進行課程優化和豐富，為了更系統化進行完善，同時根據實際應用場景進行擴充，優選一些新設計、新方案申報專利等，擬招募2-3位同學以此為題申請大創項目。