1月13日的午間時分，張潤老師在他整潔有序的辦公室里接受了我們的采訪，與我們分享比賽成功的喜悅和教學中的點滴感悟。

    首先，張潤老師向我們簡單回顧了比賽的歷程。在去年夏天的青年教師教學夏令營中，張潤老師進行了為期三天的集中培訓，并從現場教學與名師點評中累積經驗；此外，與同輩的溝通也使他獲益匪淺。張潤老師說，由于比賽的評委來自理工科的各個專業，所以他經過考量，選擇了大家都感興趣、較易接受的課題，避開特別理論、特別專業的知識點。比賽雖然和實際課堂教學有所不同，但在技巧、原理、規則上均是相通的。   

    張潤老師說海洋學是一門實踐的科學，不能讓表面上冷冰冰的理論知識成為阻擋同學們學習熱情的一道墻，而是應當通過實踐構建起一座橋梁。他還與我們分享了一條提升教學水平的獨特秘訣——做一個有趣的人。理工科由于其學科特點，很難像文科一樣做到情境化教學，因此在平時的授課過程中，他會根據當下的課程內容結合自身的研究經歷進行講授，這樣一來不僅拉近了師生間的距離，也對學生們能迅速進入學習狀態頗有裨益。   

    對于如何成為一名優秀的大學老師，張潤老師有著自己的獨到見解，他通過四句四字箴言來總結：赤子之心，熱愛學生，積極進取，不斷學習。他謙虛的表示，現在還不敢自認是一名好的老師，但羅馬并非一天建成，他會通過努力朝著目標不斷前進，同時也希望能夠獲得更多前輩老師的指點，少走彎路，得到同學們的認可，收獲職業上的滿足感！

    清代人張潮說，“才之一字，所以維持世界；情之一字，所以粉飾乾坤。”對于任何一個深受學生熱愛和尊敬的老師，必定有其獨特的人格魅力。在采訪的過程中，張老師認真，進取，一絲不茍的形象深深地烙在了我們心里。他積極的學習工作，拼搏樂觀的生活態度值得我們每一位學生學習。正是在張老師身上散發出的“才”與“情”，輻射出的“光”與“熱”的背后，我們感受到一位老師從內心深處散發出來的獨立的思想、人格和美好的品質。為學生的付出，他心甘情愿；為學院的工作，他默默奉獻。張潤老師無怨無悔地耕耘在知識的土地上，用心血和汗水澆灌著學生們的成功。這，亦是身為人師最大的價值與快樂所在。也正是因為有了像張老師這樣一批盡職盡責的優秀青年教師，我們的學子才能汲取更多的知識，健康成長！